'THE END IS COMING'

¡Buenas noches!

Durante los últimos días, nuestro grupo no tiene tiempo ni para respirar. Estamos intentando hacer las cosas lo mejor que podemos, pero no siempre es fácil. Tenemos un montón de prácticas que entregar, trabajos por hacer, exámenes que estudiar...pero siempre encontramos un hueco para nuestro blog.

Esta semana tenemos varias novedades: hemos creado una cuenta de Twitter y una de Facebook para promocionar nuestro proyecto. También hemos creado una página en Google Sites, cuyo enlace os lo facilitaremos a partir de la próxima semana. En esta página podréis disfrutar por fin de la entrevista con Julio Cabero, de nuestros avances...y de cómo se va acercando el final de nuestro proyecto Radioedubu.

Además, hemos cumplido con las fechas planeadas y, el lunes por la tarde, ya entregamos el storyboard. Nuestro profesor nos dijo que era apto, pero que tuviéramos muy en cuenta la importancia de citar con claridad a nuestro profesional. 

He aquí nuestro storyboard:

Nada más acabar el guion gráfico nos hemos puesto manos a la obra con el Cut Out. Nos hemos repartido la tarea y cada uno nos tenemos que encargar de dibujar, colorear y recortar una de las escenas. Nos hemos propuesto tenerlo todo preparado para poder quedar el domingo por la tarde y realizar las fotos necesarias para el Cut Out.


¡Os mantendremos informados de todos nuestros progresos!

SEGUIMOS AVANZANDO

¡Buenos días! 

En esta heladora mañana burgalesa os informamos de que el entregable número cuatro, el storyboard, va viento en popa. Esperamos que esté terminado a lo largo del día de hoy para poder empezar cuanto antes a pintar, recortar y diseñar el vídeo de nuestro anuncio promocional, que realizaremos con la técnica Cut Out.  

Para el que ande un poco perdido, vamos a explicar un poco en que consiste la técnica del Cut Out.

• El primer paso es preparar todos los materiales necesarios (imágenes, recortables, papeles de colores...)
• El siguiente paso es conseguir un trípode u objeto similar para poder realizar  las fotografías con una mayor estabilidad.
• Además, tendremos que prestar atención a la luz de la sala y al encuadre de la cámara.
• Y por último, editaremos y montaremos el vídeo con el programa Windows Movie Maker.

Estad atentos a la próxima entrada. Os enseñaremos un proyecto relacionado con la discapacidad auditiva y la infancia: "Signacuentos, cuentos con las manos."

¿QUÉ HEMOS HECHO?

¡Ya hemos finalizado el guion de la entrevista!

Tras cambiar algunas cosas, nuestro profesor nos ha dado el visto bueno. Hemos de admitir que esta semana nos hemos agobiado bastante. Las fechas se aproximan hacia nosotros a la velocidad de la luz y por más que trabajamos se nos acumulan los proyectos de las diferentes asignaturas.
No obstante, siempre tenemos en mente la siguiente frase:

"El éxito de la vida no está en vencer siempre, sino en no 

darse por vencido nunca".

Os contamos el plan de este fin de semana:

-Próximamente nos reuniremos para entrevistar a JULIO CABERO. Ya hemos contactado con él por correo para concertar fecha y hora.
Hemos acordado reunirnos en casa de María y grabar la entrevista mediante la aplicación Call Recorder.

-Además, hemos realizado una lluvia de ideas sobre el Storyboard, es decir, el guion gráfico previo que tenemos que hacer para nuestro vídeo promocional. Intentaremos elegir una de las ideas más originales y comenzar con su creación. Hoy, viernes 4 de noviembre, hemos estado ultimando algunos detalles del boceto que enviaremos la próxima semana a nuestro profesor.

Os seguiremos informando.

ÚLTIMA HORA

Guion entrevista

¡¡Tenemos buenas noticias!!
En esta semana hemos avanzado a pasos agigantados respecto al borrador de la entrevista que vamos a realizar a Julio Cabera.
Ya lo tenemos casi terminado, por lo que este fin de semana se lo enviaremos a nuestro profesor con el objetivo de obtener su aprobación.
Una vez que contemos con ella, empezaremos a realizar un anuncio en formato de vídeo, basado en un storyboard acerca de nuestro proyecto.


Asimismo, nos gustaría informaros acerca de dos noticias sobre el implante cloquear.
En primer lugar, hemos encontrado que los niños que poseen dicho implante son más propensos a padecer meningitis, debido a unas bacterias de origen nasofaríngeo. Por este motivo, se recomienda vacunar a estos niños a partir de los 6 meses de edad y adolescentes que posean dicho implante.

La otra noticia que también ha captado nuestra atención trata sobre un estudio realizado a dos grupos de niños y niñas con implante cloquear. El estudio se basaba en separarles en dos grupos, uno de ellos con padres y madres sordos y el otro grupo con padres y madres oyentes. El resultado del experimento fue que los niños cuyos padres eran sordos demostraban que el aprendizaje temprano de signos, deriva en una mayor destreza en el aprendizaje de la lengua oral y un mejor desarrollo en todas las áreas de inteligencia, por lo que se recomienda que los niños que posean dicho implante aprendan la lengua de signos.


Si os interesan estas noticias podéis encontrar más información sobre ellas en la siguiente página web: http://escuelas.excepcionales.es/