¿QUÉ HEMOS HECHO?

¡Ya hemos finalizado el guion de la entrevista!

Tras cambiar algunas cosas, nuestro profesor nos ha dado el visto bueno. Hemos de admitir que esta semana nos hemos agobiado bastante. Las fechas se aproximan hacia nosotros a la velocidad de la luz y por más que trabajamos se nos acumulan los proyectos de las diferentes asignaturas.
No obstante, siempre tenemos en mente la siguiente frase:

"El éxito de la vida no está en vencer siempre, sino en no 

darse por vencido nunca".

Os contamos el plan de este fin de semana:

-Próximamente nos reuniremos para entrevistar a JULIO CABERO. Ya hemos contactado con él por correo para concertar fecha y hora.
Hemos acordado reunirnos en casa de María y grabar la entrevista mediante la aplicación Call Recorder.

-Además, hemos realizado una lluvia de ideas sobre el Storyboard, es decir, el guion gráfico previo que tenemos que hacer para nuestro vídeo promocional. Intentaremos elegir una de las ideas más originales y comenzar con su creación. Hoy, viernes 4 de noviembre, hemos estado ultimando algunos detalles del boceto que enviaremos la próxima semana a nuestro profesor.

Os seguiremos informando.

ÚLTIMA HORA

Guion entrevista

¡¡Tenemos buenas noticias!!
En esta semana hemos avanzado a pasos agigantados respecto al borrador de la entrevista que vamos a realizar a Julio Cabera.
Ya lo tenemos casi terminado, por lo que este fin de semana se lo enviaremos a nuestro profesor con el objetivo de obtener su aprobación.
Una vez que contemos con ella, empezaremos a realizar un anuncio en formato de vídeo, basado en un storyboard acerca de nuestro proyecto.


Asimismo, nos gustaría informaros acerca de dos noticias sobre el implante cloquear.
En primer lugar, hemos encontrado que los niños que poseen dicho implante son más propensos a padecer meningitis, debido a unas bacterias de origen nasofaríngeo. Por este motivo, se recomienda vacunar a estos niños a partir de los 6 meses de edad y adolescentes que posean dicho implante.

La otra noticia que también ha captado nuestra atención trata sobre un estudio realizado a dos grupos de niños y niñas con implante cloquear. El estudio se basaba en separarles en dos grupos, uno de ellos con padres y madres sordos y el otro grupo con padres y madres oyentes. El resultado del experimento fue que los niños cuyos padres eran sordos demostraban que el aprendizaje temprano de signos, deriva en una mayor destreza en el aprendizaje de la lengua oral y un mejor desarrollo en todas las áreas de inteligencia, por lo que se recomienda que los niños que posean dicho implante aprendan la lengua de signos.


Si os interesan estas noticias podéis encontrar más información sobre ellas en la siguiente página web: http://escuelas.excepcionales.es/